Hors les métropoles

En France, toutes les écoles d’architecture se trouvent dans de grandes villes. Se pose alors la question de comprendre comment le savoir, engendré et façonné, dans et par ces milieux métropolitains, s’applique une fois confronté aux problématiques des territoires se trouvant hors des grands pôles urbains. Ce n’est pas une confrontation entre l’urbain et le rural qui est ici questionnée, mais bien une confrontation entre des territoires économiquement attractifs comme les "métropoles" et ceux considérés en marge comme les "territoires ruraux" et les "petites villes et villes moyennes". Il est aussi intéressant d’observer que, malgré une attractivité économique pas forcément évidente, de jeunes professionnels choisissent de migrer vers ces territoires. Exode, retour aux sources, projet de vie, chaque transition a son histoire, qui s’inscrit, peut-être, dans une dynamique générationnelle consistant à "redonner du sens": à son travail, à sa vie, et si possible en alliant les deux. C’est ainsi que les métiers d’architectes, urbanistes et paysagistes se retrouvent questionnés, que les nouveaux modes de vies, vécus ou subis, façonnent des pratiques nouvelles. De nouveaux rapports aux habitants, aux collectivités territoriales ou à la construction et l’aménagement, tout est ici sujet à l’innovation. C’est donc tout autant les pratiques spatiales des concepteurs, que les trajectoires de vie, qui ont amené ces deux étudiants à voyager à travers la France pour rencontrer des architectes, paysagistes et urbanistes "hors les métropoles".