Projet être humain, vivre ensemble

A l'heure où les crispations identitaires se multiplient, prennent des formes diversifiées, de

plus en plus radicales voire violentes, les situations où le « vivre ensemble » est mis à

mal sont de plus en plus fréquentes. Le programme d'animations « être humain – vivre

ensemble », co-conçu par la fondation Lilian Thuram et l'Association Les Petits

Débrouillards, propose de fournir à tous des outils pour éduquer les jeunes au « vivre

ensemble ».

Ce programme d'animations privilégie une démarche de découverte et de

questionnement. Il présente des idées de base sur ce thème à partir de cas concrets. Il

tient compte du niveau des connaissances et des représentations du public ainsi que de

ses préoccupations et des questions qu’il se pose.

Il fait appel à des savoirs scientifiques comme à des observations de comportements, des

analyses, des comparaisons. Il conduit au débat et a l’installation d’un regard critique,

donc a une réelle pratique de la démarche scientifique.

Il favorise ainsi une participation active qui amène les jeunes à identifier et à déconstruire

leurs préjugés.

L’objectif est d’encourager les jeunes :

• A se questionner sur un ensemble de concepts et de mécanismes susceptibles de

les aider a mieux se connaître

• A apprécier notre unité et notre diversité culturelle et physique

• A les aider à mieux construire leur avenir et a ne pas tomber das le piège du

fatalisme et du déterminisme social

Financée par la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et

l'Antisémitisme ( DILCRA), cette opération a vocation à aborder la question du racisme

autrement notamment grâce à une vision neutre et décomplexée : les sciences.

Repérer, questionner, identifier, comprendre sont les fondements de notre démarche et

permettrait ainsi de déconstruire les préjugés autour du racisme

De nombreuses notions seront alors abordées : diversité, égalité, stéréotypes, préjugés,

racisme, homophobie, interculturalité.

Les contenus pédagogiques :

• En quoi les interactions permanentes avec notre environnement (affectif, familial,

social, naturel, culturel, éducatif, historique...) influencent notre manière de vivre,

notre rapport aux autres, notre vision du monde et participent à la construction de

notre personnalité ?

• Qu'avons-nous en commun qui nous différencie des autres espèces animales, en

quoi sommes-nous à la fois tous semblables et différents les uns des autres ?

• Comment élaborons-nous nos règles de fonctionnement et nos valeurs afin de

mieux vivre ensemble ?

• Comment, avec notre histoire et notre culture spécifiques, construisons-nous notre

personnalité, nos manières de vivre avec les autres, notre avenir ?