Sejours Senones

Objectifs pédagogiques
• Inclusion et mixité sociale : Favoriser la rencontre entre jeunes aux profils divers, pour enrichir les échanges et créer un groupe soudé.
• Développement de l’autonomie : Encourager les jeunes à s’impliquer dans la vie quotidienne du groupe, à participer activement et à prendre des décisions.
• Valorisation des talents individuels : Par des ateliers diversifiés, permettre aux jeunes de découvrir leurs propres compétences et centres d’intérêt.
• Sens de la responsabilité et de l'entraide : Encourager la coopération et le soutien mutuel au sein du groupe, pour renforcer l’esprit d’équipe.
Objectifs sociaux
• Renforcement des compétences sociales : Grâce aux activités collectives, les jeunes développeront leurs aptitudes de communication, d’écoute et de résolution de conflits.
• Cohésion de groupe : Promouvoir la solidarité et le respect des différences à travers des activités variées et inclusives.
• Sensibilisation aux valeurs de respect et de tolérance : L’approche inclusive du séjour vise à renforcer chez les jeunes le respect de chacun et à valoriser les diversités individuelles.

3. Programme du séjour

Les activités sont conçues pour être accessibles à tous et pour répondre aux besoins de chaque participant, quelles que soient leurs spécificités.
Activités principales :
• Jeux de coopération et défis collectifs : Mise en place de sorties sportifs adaptés, qui nécessitent entraide et stratégie en équipe.
• Activités autour du patrimoine culturel : Exploration du patrimoine local avec des visites de lieux emblématiques et des ateliers sur l’histoire locale, adaptés aux jeunes.
• Ateliers de cuisine et repas collectifs : Préparation de repas en groupe, ateliers de cuisine pour apprendre à gérer la préparation d'un repas et à collaborer dans un cadre convivial.
• Soirées à thème et veillées : Organisation de veillées thématiques (jeux, contes, débats, ateliers créatifs) pour favoriser l’échange et la cohésion.
Adaptations spécifiques pour l'inclusion
• Encadrement spécialisé : Une équipe formée pour l’accompagnement de jeunes aux besoins spécifiques, prête à adapter les activités pour garantir l’inclusion de tous.
• Matériel adapté et inclusif : Mise à disposition de matériel permettant à chaque jeune, quels que soient ses besoins, de participer aux activités.
• Activités modulables : Toutes les activités peuvent être ajustées en fonction des besoins et des capacités de chaque participant, pour garantir une participation maximale.
4. Équipe encadrante
L’équipe est constituée de professionnels formés à l’accompagnement inclusif et à l’encadrement des jeunes :
• Animateur spécialisé en éducation inclusive : Ils assurent l’animation et veillent à ce que chaque jeune trouve sa place dans le groupe.
• Personnel d’encadrement : Comprenant des spécialistes pour enrichir l’expérience des jeunes (BAFA, BESAAPT, PSC1.