Séminaire de recherche "pédagogie et numérique dans l’enseignement superieur » ES-PDR-01

Objectifs de la formation :

Ce séminaire de recherche vise plus spécifiquement à :

• Identifier et comprendre la variété des pratiques d’enseignement-apprentissage utilisant le numérique dans l’enseignement supérieur
• Analyser les changements sociaux et promouvoir les stratégies pour faire avancer l’éducation critique et citoyenne dans l’enseignement supérieur
• Déconstruire les préjugés, les stéréotypes de sens commun relatifs à l’usage du numérique
• Comprendre les caractéristiques de l’usage du numérique pour construire une posture distanciée et critique permettant d’en discerner les plus-values et les limites
• Comprendre et analyser les mutations du monde social et la manière dont l’enseignement supérieur est concerné
• S’engager dans une démarche réflexive et développer une capacité de veille et une vision prospective permettant de s’inscrire dans l’institution de manière pro-active en termes d’innovation et d’accompagnement au changement
• Identifier les différents modèles de recherche liées à la pédagogie de l’enseignement supérieur (formation à et par la recherche, recherche-action, démarche de SOTL, etc.) et en comprendre les différences socio-historiques, culturelles et contextuelles
• Revenir (si besoin) sur la rédaction de l’écrit professionnel formalisé à partir de l’expérimentation faite dans le cadre du module « Accompagner la transformation pédagogique et numérique dans l’enseignement supérieur » pour l’enrichir et viser son éventuelle publication
• Approfondir (ou mettre en place) un projet d’enquête susceptible de documenter un questionnement institutionnel et professionnel (qui pourra être intégré dans le dossier de valorisation de l’enseignement)

Description de la formation :

Afin de permettre aux doctorant.e.s de se situer dans le champ de la recherche en pédagogie de l’enseignement supérieur, le séminaire se saisira en priorité des objets d’étude qui émergeront de leurs expériences et questionnements dans ce champ.

Le séminaire abordera :

• les recherches en éducation susceptibles de documenter les pratiques pédagogiques faisant usage du numérique 
• les méthodes pour s’engager dans une démarche d’enquête visant l’écriture d’articles (professionnels et scientifiques) relatifs à la pédagogie de l’enseignement supérieur 
• la construction d’une posture réflexive et le développement d’une capacité de veille documentaire 
• l’inscription dans les réseaux nationaux et internationaux de recherche et de pratique relatifs à la pédagogie de l’enseignement supérieur.

La dynamique de travail collaboratif qui soutiendra ce séminaire de recherche vise à faciliter l’inscription des doctorant.e.s dans une communauté de pratiques et/ou un réseau d’acteurs innovants dans l’enseignement supérieur au niveau national et international.