Classe Bis #3 et ateliers avec l'Office Franco-Québécois pour la Jeunesse (OFQJ)

Cet après-midi fait suite à la présentation du lab qui interviendra le matin à l'OFQJ.

La première partie de cet après-midi sera dédiée à un Classe Bis. Le principe ? Des élèves, professeurs d'un jour, viennent reproduire avec les agents de l'éducation nationale volontaires un projet innovant mené en classe. Cette édition fait intervenir le lycée Jean Rostand de Villepinte (académie de Créteil).

Est organisé lors de la seconde partie de l'après-midi des ateliers collaboratifs visant à comprendre les enjeux de la boring innovation pour cet organisme. Le terme "boring innovation" désigne l'ensemble des procédures administratives impliquées dans le processus d'innovation (elles peuvent relever, par exemple, des ressources humaines, du juridique, de l'organisationnel etc.) qui peuvent poser des difficultés au vu des cadres nouveaux et/ou décalés nécessités par l'innovation pour exister.