Le cercle des petits philosophes de Cécile Denjean - "L'éducation est la clé de tout"

À quoi ça sert de vivre ? Quelle est la différence entre un homme et un animal ?

Vaut-il mieux être mortel ou immortel ?

 Ces questions, et bien d’autres encore, le philosophe Frédéric Lenoir les a posées à des centaines d’enfants, de tous âges et de tous milieux. Délaissant sa casquette d’auteur de best-sellers et d’historien des religions, le philosophe a parcouru la France et le monde pour animer des ateliers de philosophie et de méditation dans des écoles primaires. Et il a été émerveillé par la capacité des enfants à s’emparer de questions existentielles, à argumenter, bref, à philosopher.

 Ce documentaire, à hauteur d’enfants, suit Frédéric Lenoir dans deux classes de primaire le temps d’une année scolaire. Il constitue un fabuleux prétexte pour témoigner de ce qui se passe dans la tête de ces jeunes enfants, confrontés à la complexité du monde, à la violence de leurs émotions et à leurs pensées.

Et l’histoire ne s’arrête pas là… Frédéric Lenoir est convaincu que «l’amélioration du monde et notamment la lutte contre le fanatisme, passe par l’éducation des enfants, par l’éveil de leur intelligence, de leur sens moral, de leurs capacités à gérer leurs émotions ». Il milite donc pour diffuser la pratique des ateliers philo et de méditation à grande échelle, il a ainsi cofondé par la suite la Fondation SEVE (Savoir Etre et Vivre Ensemble) pour aider le plus grand nombre de jeunes à grandir en discernement et en humanité.

Toucher 1,5 millions d’enfants en 5 ans à travers ses ateliers philo tel est l’objectif de Frédéric Lenoir et de la Fondation SEVE, ce film est un élément clé pour y parvenir, et construire toutes et tous, ensemble, l’éducation de demain.

Les ateliers de philosophie et de méditation jouent un rôle majeur dans l’éducation, la cohésion sociale et l’ouverture des enfants sur le monde.

Ces pratiques permettent aux enfants d’apprendre à s’enrichir mutuellement par le débat, à affûter leur esprit critique et à progresser dans leur réflexion. Ils acquièrent ainsi la capacité de résister aux manipulations du « prêt-à-penser », aux dogmatismes, aux préjugés,… tout en s’exerçant par la confrontation des idées à l’écoute et la tolérance.

 C’est un lieu important dans leur construction personnelle, un lieu où on les écoute, où ils peuvent dire ce qu’ils pensent sans répéter un savoir appris, ni se sentir jugés ou notés.

 Ce documentaire est un levier essentiel pour diffuser auprès du grand public la pratique des ateliers philo et de méditation, contribuer à accompagner l’émergence dans la société d’un renouveau éducatif et permettre qu’à terme ils puissent avoir une place à part entière dans les programmes scolaires. Cela va permettre à de nouvelles personnes (enseignants, éducateurs au sens large) de rejoindre le mouvement et de se former à cette pratique pour que toujours plus d'enfants puissent en bénéficier.