Rue du Contrat Social

Montmorency (Val-d'Oise) • 2 et 6 juin 2019
Rue du Contrat Social

Crédits : Valery Warnotte.

Le 2 Juin 2019 à Montmorency aura lieu le Spectacle participatif « La Plus Petite Fête Foraine du Monde » de la Compagnie DEREZO. Il s’agit d’une fête citoyenne sous une forme théâtrale organisée dans l’espace public, motivée par un atelier de pratique théâtrale mêlant élèves, parents et habitants de la ville : https://www.ville-montmorency.fr/mes-loisirs/vie-culturelle/programmation-culturelle/participez-la-plus-petite-fete-foraine-du-monde.

Le principal enjeu du projet « Rue du Contrat Social » a été d’impliquer les élèves en tant que participants actifs au processus éducationnel et de faciliter ainsi la découverte de soi par les médiations symboliques de l’enseignement institutionnel : le cinéma, le théâtre et la photographie, en lien avec les notions du programme de philosophie pour les élèves de terminale littéraire. L’objectif de la collaboration avec Valéry Warnotte et avec la Compagnie de L’Intervention dans la cadre de leur résidence au lycée a été d’établir une série de correspondances entre les aspects théoriques et pratiques de l’éducation à l’image via le cinéma et le théâtre. Centrée autour de la thématique du rapport entre le réel et le fictif, l’approche proposée par M. Warnotte a été articulé avec un axe de travail à la fois très important et particulièrement difficile à aborder du programme de philosophie : la thématique de la vérité et de l’interprétation, en lien avec l’idée d’une perception complexe, construite artistiquement. Le cinéma n’est-il qu’un art de la fiction qui fait obstacle au savoir théorique, ou bien peut-on mieux percevoir le réel grâce à un film ? Dans les fictions de type documentaire, comment distinguer ce qui est vrai de ce qui ne l’est pas ? Enfin, comment s’approprier les diverses techniques de l’art de l’acteur de théâtre et de cinéma afin de devenir soi-même spect-acteur et prendre part activement à l’apprentissage ? Ce sont ces directions de recherche qui ont guidé notre approche transdisciplinaire, à la croisée de l’enseignement de la philosophie et de la pratique du cinéma et du théâtre, proposées à des élèves en Terminale TL4 et en Seconde.

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