Et si on faisait de l'EAC autour de l'archéologie ?
3 propositions de projets pour l'Education artistique et culturelle des collégiens
Crédits : Abracadadoigts de Delphine Chedru © Hélium Actes Sud
Réfléchissons aux enjeux du livre-jeu : Comment le livre-jeu sollicite-t-il l'enfant ? Tout album peut-il donner lieu à des jeux ?
Nous savons depuis longtemps déjà que les livres « c’est bon pour les bébés ». Écouter une histoire, manipuler les pages, détailler les images… Pour les petits entre 0 et 5 ans, le livre est à la fois un récit, un univers graphique et un objet à explorer.
Quand le livre se fait jeu, l’enfant, guidé dans son exploration, devient acteur, acquiert de nouvelles compétences.
Des invités pour en débattre avec nous :
Delphine Chedru, graphiste de formation, auteur d’albums, dont des livres jeux.
Pascale Pavy, psychomotricienne et formatrice, auteur de livres sur le développement de l’enfant et d’albums pour les petits.
Céline Louvet artiste « fabricante d’images vivantes » créatrice de spectacles et conceptrice d’un livre interactif.
Une proposition du Centre de Ressources des Professionnels de l’Enfance (CRPE).
Public : Professionnels de l’enfance et adulte interessé
3 propositions de projets pour l'Education artistique et culturelle des collégiens
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