Formation - Pédagogie autogestionnaire : et si on s'organisait autrement ?

La liberté est une idée que l’on va souvent trouver riche et intéressante « sur le papier », voire nécessaire et cohérente avec un projet politique, mais sans savoir comment la mettre en pratique concrètement.

Or il ne suffit évidemment pas de décréter la liberté au sein d’un dispositif d’apprentissage pour en faire un principe pédagogique effectif et donc un levier majeur des processus d’apprentissages par l’autonomisation.

La pédagogie autogestionnaire est affaire de posture bien plus que de méthodologie : cette posture s’apprend et s’acquiert, par une habitude du « lâché prise » et un regard analytique en temps réel sur ce que vivent et traversent les membres du groupe. Elle ne requiert, au premier chef, qu’une honnêteté intellectuelle en actes.

Deux jours pour vivre cette pédagogie remuante.