"Qu’est-ce qu’une éducation féministe ? Egalité, émancipation, utopie" par Vanina Mozziconacci

Vanina Mozziconacci, ancienne élève de l’ENS, agrégée de philosophie, maîtresse de conférences en philosophie de l'éducation, à l’Université Paul Valéry Montpellier 3.
A notamment publié : Le sujet du féminisme peut-il faire l’objet d’une éducation ? Essai sur les théorisations féministes de la relation et de l’institution (Thèse, 2017) ; Pourquoi (ne pas) faire une éducation féministe ? De la première à la deuxième vague, de l'individuel au collectif, du personnel au politique (Initio : Revue sur l'éducation et la vie au travail nᵒ 5, 2015).

Présentation : Louise Ferté, maîtresse de conférences en philosophie à l'INSPE Lille Hauts-de-France.

L’impérieuse nécessité de l’éducation des filles traverse tous les mouvements féministes. Éduquer y est considéré comme le moyen privilégié de l’émancipation des femmes, de l’accès à l’égalité morale, civile et économique. Le débat se situe alors sur la manière d’éduquer au féminisme et à l’égalité de genre, qui fait l’objet de multiples polémiques. Or ce combat ne fait-il pas l’économie d’une réflexion préalable sur les finalités et les enjeux d’une éducation féministe ? Retracer l’histoire de la conceptualisation de l’éducation au prisme des féminismes, telle est la visée de cette recherche qui éclaire, en les dépassant, les tensions présentes dans l’histoire du féminisme.