MONTPELLIER NAUTIQUE ET DECOUVERTE DE L’OCCITANIE

Le service animation socioéducative et culturelle de l’association Insertion Développement Social Urbain rayonnant ses différentes actions sur la ville de Chatenay-Malabry. Organise chaque année pendant la période de vacances d’été différents séjours pour les jeunes de la ville fréquentant les Lieux d'Écoute et d’orientation.
Cette année 2025, le Lieux d'Écoute et d’Orientation Cité-Jardin est situé sur la commune de Châtenay-Malabry mais plus particulièrement au sein d’un quartier politique de la ville dit en veille. Par ailleurs, le quartier du Cité-Jardin est constitué en totalité de logements sociaux. Par ailleurs, les établissements scolaires avoisinants sont classés en Réseau d’Education Prioritaire.
Le Lieux d’Ecoute et d’Orientation Cité-Jardin organise un séjour à dimension de découverte
Comme le rappelle un des axes mentionnés dans les objectifs du projet pédagogique de la ville qui est de favoriser l’acquisition progressive de l’autonomie de l’enfant. Nous voulons que les jeunes participants à ce séjour acquièrent une meilleure autonomie à la fin du séjour. Donc, l’entretien des locaux, du salon de jardin mais surtout la confection des repas sont réalisés par leur soin.
Les objectifs généraux:
- Permettre à des jeunes des quartiers prioritaires, de partir à la découverte d'un autre environnement.
- S’enrichir d’expériences et de cultures nouvelles.
- Favoriser la socialisation, apprendre à vivre ensemble,
- Favoriser la vie en collectivité par l’implication des jeunes dans les différents moments de la vie quotidienne.
- Favoriser le sens de l’effort et des responsabilités, la valorisation de l’individu et la confiance en soi.
- Développer la créativité et la curiosité de chaque enfant en lui faisant découvrir de nouveaux produits locaux et en proposant des activités diverses.
- Mixité Filles/Garçons

Les objectifs opérationnels :
- Favoriser le sens de l’effort et des responsabilités, la valorisation de l’individu et la confiance en soi.
- Permettre aux jeunes d’être acteur de leur séjour, en co-construisant le programme, les repas et les temps de vie quotidienne.
- Mettre en place des groupes mixtes dans les activités et les temps de la vie quotidienne (répartition des tâches).
- Faire découvrir la culture basque à travers des activités variées (langue, gastronomie, arts).
- Favoriser le partage d’expériences et l’échange entre les jeunes des quartiers prioritaires et ceux de la région Occitanie.
- Découvrir la richesse culturelle et historique de Montpellier.

● Description
Durant ce séjour d’une semaine, l’équipe du Lieux d’Ecoute et d’Orientation La Cité-Jardin souhaite, afin de faire découvrir la ville de Montpellier situé dans le sud la France.
Lors de différents temps mené par l’équipe animation du Lieux d’Ecoute et d’Orientation Cité-Jardin a constaté un manque d’étayage au point de vue culturel et notamment sur l’ouverture au monde extérieur.
Ce séjour à Montpellier permettra aux adolescents de s'immerger dans la culture locale tout en développant leur sens critique et leur engagement citoyen. Les activités variées favoriseront des échanges enrichissants et des réflexions sur leur rôle dans la société.
Par ailleurs, ce séjour culturel à Montpellier pour des adolescents des quartiers prioritaires est bien plus qu'un simple voyage : c'est une occasion de grandir, de s'informer et de s'engager. Cela permet de construire un avenir plus inclusif et de renforcer le lien social, tout en favorisant l'épanouissement personnel de chaque jeune.
Par conséquent, la structure du LEO Cité Jardin en concertation avec le groupe de jeune ont décidé de mettre en place ce séjour pour faire découvrir le sud autrement par la visite de différents lieux culturels et sportifs.
La visite de plusieurs musées permettrait aux jeunes d’élargir leurs capacités de réflexion et d’adaptation, et de renforcer leur estime de soi.

Nous avons pour projet de faire un séjour co-construit avec les jeunes, ce qui leur permettra d’être acteur de leur séjour, ainsi que de développer davantage l’aspect collectif du projet. Cette co-construction avec ce groupe de jeunes du séjour va été réalisée tout au long de l’année.
Ainsi, l’équipe encadrante de la Cité-jardin a opté pour la tranche d’âge des 15/17 ans en définissant et planifiant plusieurs temps de travail pour l’organisation du séjour (choix du lieu et des activités, apports pédagogiques et réunion avec les parents).
Par conséquent, de Août à Septembre 2024, le groupe de jeunes a créé un planning d’activités tout en respectant les recommandations et objectifs définis par l’équipe d’animation des Vaux-germains.
Ensuite, le groupe de jeunes se réunira au courant du mois de Mars 2025 afin d’élaborer les repas avec la coordinatrice de l’Atelier santé ville pour veiller au bon équilibre des repas et à l’apport journalier nécessaire à cette tranche d’âge.
Enfin durant le mois de Mai 2025, un planning de repartions des taches sera également construit avec le groupe de jeunes afin de sensibiliser et d’aborder la notion d’égalité filles/garçons à travers une répartition équitable. Chaque tâche, qu'il s'agisse de cuisiner, nettoyer, ou de s'occuper des courses, doit être partagée de manière égale entre les filles et les garçons. Cela permet de réduire les stéréotypes de genre et de promouvoir une collaboration harmonieuse. Cela permet à chacun d'exprimer ses préférences et d’échanger si besoin. Cette méthode permet un encouragement à la participation : Chacun doit être encouragé à participer à toutes les tâches, indépendamment de son genre afin de briser certains préjugés.
En dernier lieu, une réunion d’informations avec les parents sera organisée au mois de mars.
La mixité favorise l’entraide et apporte un équilibre au groupe. En effet, celle-ci se réfère à l’interaction et à la collaboration entre les deux sexes dans divers contextes, notamment lors d’activités sociales, éducatives ou sportives en vue de la préparation d’un séjour. De plus, elle renforce le sentiment d’appartenance à un groupe diversifié, ce qui améliore la dynamique de groupe. Cette émulation sera mise en exergue via les différents temps de travail en vue de la préparation du séjour.
Par ailleurs, cet accompagnement permet de donner aux participants l’opportunité de proposer et de réaliser des projets ensemble, favorisant ainsi l’initiative et la créativité, tout en établissant des règles claires pour maintenir un environnement respectueux, où chacun se sent en sécurité pour s’exprimer ; en incluant des temps sur les stéréotypes de genre, la communication et le respect des différences afin de pouvoir établir des objectifs visant à promouvoir l'égalité entre les sexes et à encourager le respect mutuel.
En outre, ces temps permettent l’enrichissement, l’émerveillement et l’épanouissement des jeunes.
Les horaires d’une journée type :
7h30-8h : réveil échelonné, accueil des jeunes.
8h-8h30 : petit déjeuner.
8h30-9h30 : retour dans les chambres, rangement, toilettes du matin et préparation pour l’activité choisie.
10h-12h : Temps d’activité
12h-13h : déjeuner au gîte
13h-14h : temps calme au sein du gîte, jeux.
14h-16h : temps d’activité
16h15 : goûter
16h30-17h : coin détente, petits jeux
17h-18h : courrier et appel des parents.
18h-19h : douches échelonnées
19h-20h : dîner
20h-21h : veillée
21h-21h30 : retour au calme pour le coucher.
Il est important de veiller au rythme du jeune tout en modulant les horaires pour garder un « esprit vacances ».