Equitation à la Jaille Yvon

II- Les objectifs pédagogiques

1. Favoriser l'autonomie et rendre chaque enfant acteur.ice de ses vacances

• Permettre à chaque enfant de s'exprimer

Des conseils d'enfants auront lieu chaque jour, en petit groupe fixe avec un ou une encadrant.e, durant lesquels chaque enfant pourra s'exprimer sur les points positifs et négatifs de sa journée et les éventuelles difficultés rencontrées, pour que le séjour se déroule le mieux possible.
En cas de problème, les enfants pourront solliciter l'animateur ou l'animatrice avec laquelle ils se sentent le plus à l'aise pour une rencontre individuelle.

• Décider des activités mises en place pendant la semaine

Les temps quotidiens de conseil d'enfants permettront également aux jeunes de proposer des activités. Le soir pendant la réunion, l'équipe d'animation organisera la journée du lendemain en fonction de ces propositions. Deux animations seront si possible proposées en parallèle (hors activités de prestation) afin de laisser le choix aux enfants. Nous ne forcerons aucun enfant à participer aux activités s'ils n'en ont pas envie.

• Des règles de vie co-construites

Le premier jour, un temps sera dédié aux règles de vie du séjour. L'équipe d'animation exposera les règles non-négociables (liées au fonctionnement des lieux ainsi qu'au cadre législatif des Accueils Collectifs de Mineurs et aux incontournables de l'équipe), le reste des règles de vie sera négociable, construit avec le groupe et pourra évoluer en fonction au cours de la semaine si besoin.

• Un aménagement du camp permettant l'autonomie

Le matériel sera en libre accès autant que possible pendant les temps d'activités, sauf s'il nécessite un accompagnement nécessaire de la part des adultes. Le camp sera aménagé de manière à permettre au groupe d'être autonome (affichage clair dans les espaces d'activités, matériel rangé par pôles d'activités...)

• Choix des menus par les jeunes

Les enfants choisiront les menus du séjour (sauf le jour de leur arrivée), dans le respect d'un équilibre alimentaire. Si le protocole sanitaire le permet, ils pourront également participer aux courses, et ils prépareront les repas, en petits groupes, avec une personne de l'équipe encadrante.

• Une participation de tou.te.s à la vie de camp

Les enfants comme les adultes seront garant.e.s de la bonne gestion du camp, chaque personne participera au rangement, au ménage, à la vaisselle, etc. Un tableau de ménage sera construit en amont des séjours, chaque enfant s'y inscrira le premier jour du séjour et participera ainsi à l'ensemble des tâches de la vie quotidienne durant la semaine.

2. Assurer la sécurité physique, morale et affective de chaque enfant

• Un cadre de vie clair et sécurisant

Le temps dédié aux règles de vie en début de séjour permettra à chaque enfant de comprendre ce que l'on peut ou ne peut pas faire tout au long de la semaine, ainsi que les sanctions prévues en cas de non-respect des règles qui lui permettront de réparer les éventuels écarts commis. Il permettra aussi à chacun.e de se sentir en sécurité durant la semaine.

• Une organisation sanitaire efficace

Un assistant sanitaire, Tom Orieux, supervisé par la responsable du séjour, sera garant du bon fonctionnement sanitaire : gestion de l'infirmerie, prise des traitements, respect du protocole sanitaire lié au COVID-19. Une attention particulière sera portée à la sécurité affective des enfants, dont le quotidien a pu être bouleversé durant cette période de pandémie.

• Une vigilance sur l'hygiène dans le respect de l'intimité

Des temps dédiés à l'hygiène (brossage de dents, douches...) seront mis en place quotidiennement, l'équipe d'animation sera attentive au bien-être de chaque enfant durant ces temps tout en préservant leur intimité et leur besoin de moments pour prendre soin de soi. Nous ferons en sorte que ces moments soient synonymes de détente et de bonne humeur, et pas des moments durant lesquels les enfants doivent en permanence se dépêcher.

• Une équipe à l'écoute et attentive au bien-être émotionnel de chaque enfant

Grâce à des temps d'échanges réguliers, individuels et collectifs, l'équipe d'animation veillera à ce que chaque enfant se sente bien et prendra en compte les difficultés ou appréhensions éventuelles de chacun.e ; de plus, une boîte d'expression libre sera mise en place sur le séjour, chaque enfant pourra s'y exprimer de manière anonyme si besoin.

• Une gestion du sommeil individualisée

Une vigilance particulière sera portée aux espaces de sommeil, afin que chaque enfant puisse se reposer quand il.elle en ressent le besoin. Le lever et le coucher seront échelonnés pour que le rythme de la journée soit adapté à tou.te.s. Tout au long de la journée, nous veillerons à alterner temps dynamiques et moments plus calmes, et nous proposerons autant que possible en parallèle une activité permettant de se dépenser et une autre plus tranquille pour que chaque enfant y trouve son compte selon son niveau d'énergie.

3. Découverte et respect de l'environnement

• Limiter notre empreinte écologique

Un tri sélectif sera mis en place sur le camp ; de plus un bac supplémentaire de tri sera mis en place avec les « déchets » réutilisables pour nos activités (bouteilles plastiques, carton propre...). Nous serons vigilant.e.s à ne jamais laisser de déchets derrière nous durant les sorties. Nous réduirons autant que possible le gaspillage (eau, nourriture) et privilégierons le « fait maison » dans notre alimentation plutôt que d'acheter des produits suremballés quand nous en aurons la possibilité.

• Découverte et préservation de l'environnement

Les activités proposées (prestations et activités proposées par l'équipe d'animation) s'articuleront autant que possible autour de la découverte de notre environnement (balades, reconnaissance de la faune et de la flore, land art...), afin que les enfants apprennent à reconnaître et à protéger le monde qui les entoure.

4. Prendre en compte l'individualité de chacun.e pour une vie de groupe harmonieuse

• Respecter le rythme de chacun.e

Le lever et coucher échelonnés donneront la possibilité à chaque enfant d'évoluer à son rythme, d'être en forme durant la semaine tout en se sentant en vacances. Le collectif pouvant être parfois épuisant pour certaines personnes, nous permettrons à chacun.e de prendre du temps pour soi si nécessaire, tout en veillant à ce que personne ne soit mis à l'écart. De même, nous ne forcerons pas les enfants à prendre part aux animations s'ils souhaitent se reposer par exemple.

• Une alimentation adaptée

S'il est important de découvrir de nouvelles saveurs et de nouveaux plats, il nous semble plus pertinent de proposer aux enfants des repas attractifs et diversifiés et d'éveiller leur curiosité que de les obliger à « goûter à tout ». Les jeunes pourront ainsi préparer les menus de la semaine, en fonction de leurs goûts, et serons sensibilisés à la conception de menus respectant l'équilibre alimentaire. Nous respecterons donc strictement les régimes alimentaires spécifiques et proposerons autant que possible plusieurs options de plats pendant les repas (accompagnement à part, aliments séparés pour les salades composées...). De plus, des fruits et crudités seront en libre accès pendant la journée pour les petits creux.

• Accueillir la différence

Chaque enfant est différent, et la rencontre avec l'autre est toujours riche lorsqu'on se débarrasse de ses préjugés. Les séjours de vacances sont des lieux privilégiés pour rencontrer des personnes que l'on n'a pas l'habitude de côtoyer au quotidien; cela favorise à la fois l'ouverture d'esprit et le développement de l'empathie de tou.te.s. Pour que cette rencontre se déroule au mieux, l'équipe encadrante sera à l'écoute de chaque enfant, quels que soient ses questionnements et ses singularités, et sera attentive à ce qu'aucun comportement discriminant ou excluant ne s'instaure durant le séjour. Nous veillerons notamment à favoriser la mixité durant les temps d'activité, ainsi que pendant les tâches ménagères. La coopération et l'entraide au sein du groupe d'enfant sera encouragée si l'aide des adultes n'est pas nécessaire.