Une école en difficulté : Un risque pour l'éducation de nos enfants ?

L’école est en difficulté. En témoignent au quotidien, accrocs et dérapages d’être ensemble : harcèlement, phobie scolaire, violence « gratuite », affaiblissement de la légitimité des adultes… À l’heure où le lien social est façonné par le diktat de la liberté individuelle au détriment du collectif, le processus de socialisation s’en trouve affaibli. Désormais, l’école est devenue le lieu où s’affrontent deux forces contradictoires : l’individualité de l’enfant maintenu dans sa toute-puissance première et l’exigence de la vie scolaire irréductiblement référée au fonctionnement du collectif. Cette opposition n’est pas nouvelle.Pour le conférencier, il semble que l’état des forces en présence s’est modifié au détriment de l’éducation et donc du développement même de l’enfant et de l’adolescent.

Avec Jean-Pierre LEBRUN, psychiatre et psychanalyste.

Il dirige la collection « Humus, Subjectivité et Lien social » aux éditions Érès. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages dont Un monde sans limite (Érès 1997) et La condition humaine n’est pas sans conditions (Denoël 2010). Il exerce à Namur en Belgique.