LES ENFANTS CONFÉRENCIERS - JOURNÉE PORTES OUVERTES

JOURNÉE PORTES OUVERTES - LES ENFANTS CONFÉRENCIERS©

Samedi 13 Mai, de 14h30 à 19h

JOURNÉE PORTES OUVERTES :
Venez participer en famille à des ateliers en continu à destination des enfants, menés par les animateurs des Accueils de Loisirs impliqués dans le projet ! Les enfants conférenciers présenteront également leurs créations et transmetteront leurs savoirs aux autres enfants avides de découvertes. Samedi 13 mai de 14h30 à 19h

L’EXPOSITION :
Explorez durant quinze jours le fruit des découvertes des enfants. Cette exposition rassemblera l’ensemble des créations et des œuvres réalisées au sein des Accueils de Loisirs.
Les enfants conférenciers auront pu se rendre durant l’année dans différentes institutions nationales comme le Petit Palais, le Musée des Arts Décoratifs, le Musée des Arts et Métiers, le Musée de la Poste, la Galerie de Paléontologie du Muséum national d’Histoire naturelle, le Château de Vincennes, la Cité de l’Architecture. Après avoir travaillé pendant deux mois sur les œuvres constituant les parcours de médiation au sein de ces musées, les enfants vont développer au fil des mois des capacités d’expression et d’éloquence pour devenir ensuite des passeurs de culture pour leurs pairs. Une expérience éducative, sociale et culturelle.

LE DISPOSITIF : ENFANTS CONFÉRENCIERS©
Initié par Christophe Blanc, docteur en sciences de l’éducation, le dispositif Enfants conférenciers© s’inscrit dans une dynamique de démocratisation et d’éducation artistique et culturelle. Il vise à permettre aux enfants de vivre une expérience sociale, éducative et culturelle et s’inscrire ainsi dans une communauté d’apprentissages. La tâche des enfants conférenciers consiste à se faire médiateur d’un ensemble d’oeuvres présélectionnées auprès d’autres enfants qui seront à leur tour médiateurs quelques semaines plus tard. Enseignants et animateurs bénéficient de formations au dispositif en lui-même puis aux oeuvres étudiées, dans chacun des parcours. Le travail se déroule donc en trois temps : un temps de visite simple pour découvrir le parcours guidé par d’autres, un temps en classe pour travailler sur les oeuvres et préparer la médiation, un temps de restitution.