Le numérique à l'école

Le numérique s’installe dans l’univers de l’école avec des défis incontournables dans l’art d’enseigner, initie des approches renouvelées dans les relations avec les parents avec les ENT (Environnement Numérique de Travail, en particulier l’ENC92) et nécessite la maîtrise de ses outils pour les élèves, collégiens comme lycéens. Les écrans entraînent de nouveaux usages mais également des mésusages : il convient que les parents puissent connaître ces différents enjeux afin de comprendre les conséquences de la révolution du digital dans le système éducatif. Il faut réfléchir aux compétences du XXIe siècle, afin de préparer les élèves à acquérir les connaissances, les habiletés et les aptitudes qui leur permettront de relever des défis de taille, aujourd’hui et dans l’avenir.

Par Pascal Cotentin, Inspecteur d’Académie. Il a assumé différentes responsabilités à l’académie de Versailles notamment délégué académique au numérique éducatif. Il a été par ailleurs rapporteur des deux missions parlementaires sur la modernisation de l’école par le numérique (2000 et 2002).

Il travaille tout particulièrement sur les défis numériques de l’école du futur : comment favoriser les pédagogies différenciées, repenser la place et le rôle des acteurs de l’école digitale, développer et encourager le travail collaboratif « en mobilités », créer de nouveaux espaces scolaires pour enseigner et apprendre avec et par le digital.