L'Aparté vous accueille ce samedi
Lieu d’accueil pour les bébés et les enfants de moins de 4 ans accompagnés d’un adulte familier. ...
Cycle : Les parents face au terrorisme
Toutes les familles peuvent s’interroger sur les discours et attitudes, postures et comportements à adopter face à la brutalité inouïe des attentats survenus ces derniers temps avec leurs effets possibles de sidération, de peur mais également de fascination. Imprévisible, inattendu, soudain, le terrorisme nous saisit et entraine des conséquences qu’il convient d’appréhender pour nos enfants et jeunes. Que faire ? Que dire ? Que comprendre ? Il apparaît indispensable d’expliciter les composantes de ces idéologies extrémistes afin de constituer des repères pour mieux agir et intervenir, si besoin est.
Cette initiative bénéficie des concours de la Ville d’Issy-les-Moulineaux, du Conseil Départemental des Hauts-de-Seine, de l’État et de la Fédération Nationale des Écoles de Parents et d’Éducateurs.
Le thème de la soirée : Contaminer l’imaginaire de ses ennemis : tel est le principal objectif du terrorisme qui doit, pour cela, rendre visible son action. Dans un monde hyper-connecté cela passe par la diffusion d’images relayées par les internautes, ou par des médias complaisants à l’égard de scènes d’horreur. Comment réagir face aux images d’attentats ou d’exécution ? Les relayer revient-il à être complice de ces actes ? Peut-on les détourner par l’humour ? Enfin, comment contrer une propagande djihadiste, face à un jeune, seul, devant son écran ? Parents, professionnels, il est temps d’éduquer nos enfants aux images comme nous leur apprenons à lire, pour en faire des spectateurs et des diffuseurs avisés.
Par Jocelyn LACHANCE, socio-anthropologue de l’adolescence, membre de l’observatoire Jeunes et société (Québec) et du groupe de recherche sur l’hyper-modernité (Paris).
Il est notamment co-directeur de l’ouvrage « Penser l’adolescence » (PUF, 2016), et auteur de « L’adolescence hypermoderne » (PUL, 2011), de « Photos d’ados » (Hermann, 2013) et d’« Ado-phobie à l’ère du numérique » (PUM, à paraître). Il enseigne à l’université de Pau.
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