Ateliers "Aborder la sociologie par le biais de la bande dessinée"

Ces ateliers proposent aux étudiants du département de sociologie de l'université d'Evry de réaliser des planches de BD sur quelques-uns des concepts fondamentaux de notre discipline. Par-delà la consolidation des savoirs acquis dans le cadre de leur cursus universitaire, cette formule pédagogique cherche à les accompagner dans l'exploration des liens arts/sciences pour faire de la sociologie. Les étudiants appréhendent ainsi les enjeux de la médiation scientifique et le dialogue science-société à travers les codes de la bande dessinée.
Au total, cinq séances de trois heures chacune seront organisées au cours de l'année 2020-2021 et se dérouleront comme suit :
- la première permettra de découvrir la bande dessinée (histoire, genres, codes narratifs, graphiques, typographiques, ...) et ses usages en sciences humaines et sociales. Des exercices dessinés (expressions, actions, trouver un personnage, réaliser des décors) seront réalisés par les étudiants ;
- la deuxième séance portera sur les enjeux de la narration en bande dessinée et sur la présentation des contraintes données aux étudiants pour réaliser leurs planches (format de la planche, concepts sociologiques, nombre de cases, tirage au sort des personnages, etc.). Après avoir tiré au sort un personnage et un concept sociologique, les étudiants sont accompagnés dans l'écriture du scénario retenu pour leur planche ;
- la troisième séance visera à préparer le storyboard de la planche finale ;
- la quatrième séance sera consacrée au crayonné de la planche ;
- enfin, au cours de la cinquième séance, les étudiants finaliseront leurs planches, en explorant les techniques d'encrage et de colorisation.
Ces ateliers sont animés par le dessinateur Tommy, par Laurence Bordenave, scénariste et présidente de l'association Stimuli et par Lucie Goussard, maître de conférences en sociologie à l'université d'Evry.
Au final, ce projet consiste à interroger, en pratiques, l'usage de la bande dessinée, comme mode d'apprentissage et de diffusion des savoirs scientifiques.