Action de lutte contre les discriminations

La Cabane à Projets souhaite, à travers ce projet, « maintenir et enrichir le lien social à l’échelle de la Communauté de Communes du Créonnais en développant des temps et des lieux propices aux rencontres, aux échanges et à l’action collective». Dans le cadre de son projet et de son axe "Autonomie des jeunes", la Cabane à Projets a pour finalité d’ « accompagner les jeunes de 11 à 30 ans en favorisant leur mobilité et leur autonomie. Développer leur citoyenneté et leur engagement ».

Le centre socioculturel propose d'informer les jeunes, de prévenir des conduites à risques et de lutter contre les discriminations tout au long de l'année. Le projet débutera en mars 2018 pendant la semaine de l'éducation avec une soirée-débat autour des violences, du harcèlement, du racisme en direction des parents, des professionnels. Puis une action envers les collégiens qui va se construire dans le cadre d’un Enseignement Pratique Interdisciplinaire « Information, communication, citoyenneté » en partenariat avec les professeurs d’histoire géographie intervenant en classes de 5 ème. Le souhait est de monter un projet global avec différentes phases : une première partie menée par les professeurs sur l’histoire et les discriminations. Une deuxième partie avec l’intervention de la Cabane à Projets et LJC sur les discriminations, une troisième phase de création de scénari par les élèves avec l'aide de la documentaliste du CDI et une dernière phase de retransmission en amphi à tous les collégiens avec un débat.

Les objectifs des séances sont de permettre aux jeunes de définir ce qu'est une discrimination.

Et d’avoir des éléments pour réagir face à une situation de discrimination.

La soirée débat sur les violences, le harcèlement aura lieu à l'Espace culturel de Créon pendant la semaine de l'éducation. du 17 au 25 mars. Les séances de lutte contre les discriminations auront lieu d'octobre à novembre 2018 auprès de 9 classes de 5ème soit 230 élèves. Chaque séance durera 2h par classe, et sera mise en place par deux intervenants au sein du collège. Les intervenants utilisent des outils adaptés à la tranche d'âge, permettant aux jeunes de s'exprimer, de partir de leurs idées en les amenant à réfléchir sur le sens des mots qu'ils utilisent, les représentations qu'ils peuvent avoir.... Des éléments d'information seront amenés aux jeunes (la loi, les définitions de mots....). L'intervention s'inscrit dans un projet construit en lien avec les professeurs d'histoire-géographie qui seront présents sur les séances. Les professeurs pourront s'appuyer sur les éléments d'intervention en en reparlant avec les élèves lors de la création des scénaris.

Les besoins en matériel : salle de classe, paper board, amphithéâtre du collège pour les représentations théâtrales et le débat.