la brigade verte !

Ce séjour à double dimension a pour objectifs d’un point de vue éducatif et apprenant auprès du public cible de :
- Développer les attitudes nécessaires aux apprentissages,
- Travailler les compétences fondamentales à la réussite,

Et d’un point de vue pédagogique de :
- Encourager l’enfant à s’impliquer davantage dans son hygiène de vie et sa santé,
- Respecter le rythme biologique de l’enfant

Pour y parvenir, l’équipe éducative propose :
- en matinée :
Des temps autour de l’utilisation des cartes mentales (en fonction de l’âge des adolescents et des matières concernées),
Jeux de société éducatifs présentés au public jeunes en amont par la coordinatrice de l’accompagnement à la scolarité de la Maison de Quartier.
Jeux éducatifs en ligne.
Des ateliers d’écriture en lien avec le projet MER (Musique Ecrite en Rap) et ainsi savoir écrire, ce que l’on écrit et savoir le retranscrire. Les jeunes écriront un journal de bord en lien avec la thématique du développement durable (en rapport avec le site d’accueil) et lecture collective chaque soir devant le groupe (utilisation du traitement de texte Word pour écrire le texte) et utilisation des réseaux sociaux notamment celui de la maison de quartier Beaujardin pour rendre compte aux parents de la vie de séjour.

- En après-midi :
Des visites en lien avec le contexte local : Visite de la Grange Nature (musée de la faune et de la flore, fabrication d’un objet à base d’éléments de récups et naturels),
Découverte de la richesse des Marais Audomarois par des balades à vélo, rallye en canoë ou en barque, découverte en visite guidée, randonnée pédestre en forêt... parallèle avec la vie du confinement des jeunes à Valenciennes et de ceux résidents à Clairmarais, car leur mobilité est liée à la vie des canaux (fermés pendant le confinement), d’où une dépendance plus forte à leur environnement et à des pratiques écologiques plus fortes.

Parallèlement, les jeunes seront des acteurs à part entière de la vie quotidienne du séjour.
L’idée étant de les impliquer dans toutes les tâches nécessaires au bon déroulement du projet (tâches ménagères, gestion des repas, courses, respect des quantités, des circuits courts, des légumes et fruits de saison, organisation du qui fait quoi ?...) et de respecter un cadre, un rythme d’horaires, une discipline, une courbe d’intensité en vue de la reprise des cours en septembre.