A la découverte historique et culturelle d’Altea : la perle de la Costa Blanca

Le service « Animation socio-éducative et culturelle » de l’association Insertion Développement Social Urbain de la commune de Chatenay-Malabry, organise chaque année pendant la période des vacances scolaires différents séjours à destination des jeunes du Quartier Prioritaire Politique de la Ville de la Cité Jardins.
Pour la période estivale 2025, la structure d’animation socio-éducative et culturelle des Vaux-Germain a décidé d’organiser un séjour à dimension culturelle dans une région au très riche passé historique qui est passée de la période de l'Empire romain, à celle des Maures durant la période musulmane pour finir par une dominante chrétienne.
Pour ce faire, ce séjour se déroulera au sud-est de l’Espagne, sur La Costa Blanca (Province d’Alicante) dans la ville d’Altea. Sa situation entre mer et montagne offre de nombreuses opportunités d’activités et de visites pour les jeunes.
Sur le plan culturel, la région nous permettra de visiter des lieux insolites comme le château de Dénia, la charmante vieille ville avec sa célèbre église ainsi que ses fameuses ruelles aux maisons blanches qui lui donne un décor unique.
D’autre part, la région offre aussi des opportunités pour faire des activités de pleine nature (village de montagne de Guadalest ou encore les cascades las Fuentes del Algar) ainsi que des activités nautiques.
La découverte d’une nouvelle culture, à un rythme atypique où le mode de vie est différent, attise notre curiosité pour offrir aux jeunes un séjour insolite et riche de nouvelles expériences.

Les objectifs généraux:
- Sensibiliser les jeunes au vivre ensemble à la citoyenneté et au respect des différences
- Permettre aux jeunes une meilleure acquisition de l’autonomie
- Faire connaître aux jeunes une nouvelle culture, une autre langue et d’autres traditions
- Prioriser une dynamique de groupe dans une ambiance “vacances «
- Mixité Filles/Garçons

Les objectifs opérationnels :
- Permettre l’ouverture d’esprit des jeunes en leur faisant découvrir l’histoire de la région espagnole, à travers des visites pédestres au cœur des villages et de la nature, à la rencontre des espagnols, par la dégustation des spécialités locales telles que la paëlla, la fideùa et le riz noir.
- Permettre aux jeunes d’être acteur de leur séjour, en co-construisant le programme, les repas et les temps de vie quotidienne.
- Mettre en place des groupes mixtes dans les activités et les temps de la vie quotidienne (répartition des tâches).

● Description
Durant un séjour de 9 jours, l’équipe des Vaux-Germains souhaite proposer une expérience mémorable à un groupe de 15 enfants. Nous constatons un manque d’éveil aux activités culturelles, mais aussi une méconnaissance face à la culture d’un autre pays. Ce constat nous a amené à proposer un séjour différent des autres, dans une région et un pays étranger, jamais exploré à ce jour.
Nous souhaitons éveiller les esprits aux différentes traditions, langue locale mais aussi à l’art culinaire ou encore architectural typique de cette région. Le dépaysement, la culture et la citoyenneté sont les objectifs principaux de notre projet de séjour.
Les points d’intérêts de cette région sont nombreux, et leurs découvertes est au cœur de notre séjour, avec des balades autour de l’histoire, des visites culturelles ou au cœur de la nature, des visites de marchés traditionnels ainsi que des activités de loisirs.
Cela permettra aux jeunes d’apprendre une partie de l’histoire espagnole à travers les activités proposées et en pratiquant une langue qu’ils étudient au collège.
Nous avons pour projet de faire un séjour co-construit avec les jeunes, ce qui leur permettra d’être acteur de leur séjour, ainsi que de développer davantage l’aspect collectif du projet. Cette co-construction avec ce groupe de jeunes du séjour va été réalisée tout au long de l’année.
Ainsi, l’équipe encadrante des Vaux-Germain a opté pour la tranche d’âge des 11/15 ans en définissant et planifiant plusieurs temps de travail pour l’organisation du séjour (choix du lieu et des activités, apports pédagogiques et réunion avec les parents).
Par conséquent, de Août à Septembre 2024, le groupe de jeunes a créé un planning d’activités tout en respectant les recommandations et objectifs définis par l’équipe d’animation des Vaux-germains.
Ensuite, le groupe de jeunes se réunira au courant du mois de Mars 2025 afin d’élaborer les repas avec la coordinatrice de l’Atelier santé ville pour veiller au bon équilibre des repas et à l’apport journalier nécessaire à cette tranche d’âge.
Enfin durant le mois de Mai 2025, un planning de repartions des taches sera également construit avec le groupe de jeunes afin de sensibiliser et d’aborder la notion d’égalité filles/garçons à travers une répartition équitable. Chaque tâche, qu'il s'agisse de cuisiner, nettoyer, ou de s'occuper des courses, doit être partagée de manière égale entre les filles et les garçons. Cela permet de réduire les stéréotypes de genre et de promouvoir une collaboration harmonieuse. Cela permet à chacun d'exprimer ses préférences et d’échanger si besoin. Cette méthode permet un encouragement à la participation : Chacun doit être encouragé à participer à toutes les tâches, indépendamment de son genre afin de briser certains préjugés.
En dernier lieu, une réunion d’informations avec les parents sera organisée au mois de mars.
La mixité favorise l’entraide et apporte un équilibre au groupe. En effet, celle-ci se réfère à l’interaction et à la collaboration entre les deux sexes dans divers contextes, notamment lors d’activités sociales, éducatives ou sportives en vue de la préparation d’un séjour. De plus, elle renforce le sentiment d’appartenance à un groupe diversifié, ce qui améliore la dynamique de groupe. Cette émulation sera mise en exergue via les différents temps de travail en vue de la préparation du séjour.
Par ailleurs, cet accompagnement permet de donner aux participants l’opportunité de proposer et de réaliser des projets ensemble, favorisant ainsi l’initiative et la créativité, tout en établissant des règles claires pour maintenir un environnement respectueux, où chacun se sent en sécurité pour s’exprimer ; en incluant des temps sur les stéréotypes de genre, la communication et le respect des différences afin de pouvoir établir des objectifs visant à promouvoir l'égalité entre les sexes et à encourager le respect mutuel.
En outre, ces temps permettent l’enrichissement, l’émerveillement et l’épanouissement des jeunes.
Les horaires d’une journée type :
7h30-8h : réveil échelonné, accueil des jeunes.
8h-8h30 : petit déjeuner.
8h30-9h30 : retour dans les chambres, rangement, toilettes du matin et préparation pour l’activité choisie.
10h-12h : Temps d’activité
12h-13h : déjeuner au gîte
13h-14h : temps calme au sein du gîte, jeux.
14h-16h : temps d’activité
16h15 : goûter
16h30-17h : coin détente, petits jeux
17h-18h : courrier et appel des parents.
18h-19h : douches échelonnées
19h-20h : dîner
20h-21h : veillée
21h-21h30 : retour au calme pour le coucher.
Il est important de veiller au rythme du jeune tout en modulant les horaires pour garder un « esprit vacances ».