Devenir citoyen par l’aventure en pleine nature

Permettre l’acquisition progressive de l’autonomie. Les enfants sont associés aux temps de préparation des activités. Un des objectifs du camp est le développement de l’autonomie. Il se fait différemment en fonction de l’âge des enfants et passe par des moyens adaptés comme la prise en charge de l’organisation des services (cuisine, vaisselle) ou la préparation d’activités et de sorties (projet d’équipages pour les éclaireuse/éclaireurs, randonnées pour les louvettes/louveteaux) ou encore par la prise de responsabilité à travers d’un rôle pris dans une petite équipe de vie. Monter son camp, tables, tentes, cuisiner, faire la vaisselle, tenir les temps de vie quotidienne. Les jeunes ont chacun un rôle à tenir pendant le camp (coordinateur d’équipage, trésorier, intendant, secrétaire, infirmier, responsable communication).
Favoriser la cohésion et la coéducation dans un groupe. Chacun apprend à l’autre dans un esprit d’entraide comme il apprend de l’autre qui s’agit d’un enfant ou d’un adulte, c’est la coéducation. Groupes de vie (équipages, sizaines) groupes de services, temps d’activité en petits groupes. Une grille de service permet de répartir les tâches quotidiennes par roulement. Au cours du camp les éclaireuses/éclaireurs sont amenés à réaliser une exploration de 48 heures (sortie en autonomie) et les louveteaux une randonnée.
Sensibiliser les enfants et les jeunes à l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD). Les questions d’environnement, de recyclage, de tri et de diminution des déchets sont prises en compte dans le déroulement du séjour : toilettes sèches, tri sélectif, compostage, démarche zéro déchets, sensibilisation des enfants à ces démarches. Activités autour de la flore et la faune local, randonnées, fabrication de produits d’entretiens et d’hygiène écologique, utilisation de produits biodégradables.
Permettre aux enfants de s’exprimer et donner leurs points de vue. L’enfant est acteur de son séjour, il faut donc lui laisser des temps où il peut choisir, décider avec les autres de l’activité. Certaines activités comme les sorties sont choisies ensemble, d’autres sont élaborées en petit groupe ou par tous (entreprise collective). La pratique des conseils en grand comme en petits groupe favorise la prise de parole et permettent d’exprimer son point de vue. Les conseils (temps démocratiques) permettront à chacun de s’exprimer, donner son point de vue, proposer des solutions pour prendre ensemble une décision.