Un séjour pour nous

11 jeunes issus des QPV de la commune de Mérignac partira en séjour à Bias (40), au cœur de la forêt landaise et aux portes de l'océan.

La commune de Merignac, après la mise en place du dispositif de Vacances apprenantes à titre expérimental à l’été 2020, suite à la crise sanitaire, a fait le choix de pérenniser ce type d’accueil, pour accompagner une vingtaine de jeunes collégiens. En 2023 la ville a même organisé son premier séjour dans le cadre des colos apprenantes avec un groupe. L'évaluation et la réussite de celui-ci a permis de mettre en lumière la plus-value de ce dispositif dans l'accompagnement de ce groupe.
En effet, le changement de cadre modifie leurs approches et leur rapport à l’apprentissage, il permet de proposer un contenu pédagogique adapté, favorisant la découverte culturelle et la découverte de nouvelles pratiques. Le cadre favorise les moments agréables, informel et permet de découvrir, pour la plupart, une zone du territoire ainsi qu’un mode de vie différent du leur. Aussi, ce départ permettra de renforcer les liens entre des jeunes issus de la même ville mais de différents QPV.
Outre le fait de découvrir l’environnement, ce séjour peut permettre aux jeunes de développer leur émancipation, d'affiner ou d'éveiller leur sens critique, leur goût de la découverte et d'accroître leur sociabilisation.

Le cadre
Nous serons donc 11 jeunes accompagnés de 3 animateurs. Le séjour aura lieu à Bias, dans un camping des Landes. Celui-ci est situé au cœur de la forêt landaise et à seulement quelques minutes de l'Océan. Ce cadre favorise les activités de plein air qui seront proposées telles que :
• Surf
• Pirogue indienne
• VTT
• Accrobranche
• Jeux de piste en forêt
• Baignade
• Découverte
Nous serons en gestion libre concernant les repas, qui sont des moments très importants pour la vie du groupe. Ces moments permettent non seulement de s'organiser ensemble, mais aussi de développer des compétences pédagogiques telles que la planification, la collaboration et l'autonomie.

Objectifs pédagogiques

Favoriser l'autonomie
Les jeunes seront sollicités par l'équipe pédagogique lors de différentes prises de décisions durant le séjour, notamment dans la gestion de certains temps comme la préparation des repas. Cela a pour but de les impliquer le plus possible, de les rendre acteurs de leur séjour, mais également de les encourager à prendre en compte l'avis des autres lors de décisions collectives.
Développer la citoyenneté
« vivre ensemble »
Les jeunes devront, à travers des actions simples comme le respect de soi, des autres, et du lieu, l'écoute de l’autre, et le partage, se saisir et s’imprégner de cette notion. À travers la vie en collectivité, ils pourront développer des sentiments de responsabilité et de dépendance réciproque au sein du groupe, s'appuyant sur l'entraide et la solidarité pour coopérer.
Leur rapport à la nature sera également questionné et ils seront sensibiliser à ces questions là tout au long du séjour par les animateurs et lors d’activités.
Dévellopper l'ouverture culturelle
Durant ce séjour, l’équipe d’animation encouragera l’ouverture d’esprit afin que chacun puisse s’intéresser et découvrir la culture locale, et son histoire.
En outre, la diversité des jeunes de ce groupe, que ce soit par leurs origines, leurs parcours ou leurs expériences, offre une opportunité précieuse pour accroître leur ouverture culturelle. En s'intéressant davantage à leurs camarades, les jeunes pourront mieux comprendre et apprécier les différentes perspectives et cultures présentes dans le groupe.

Les valeurs du séjour :

1- La solidarité : en favorisant la collaboration entre les jeunes et en les encourageant à s'entraider pour surmonter les obstacles et atteindre leurs objectifs communs

2- L'ouverture d'esprit : en offrant aux jeunes la possibilité de rencontrer des personnes et de découvrir des cultures différentes des leurs, afin de développer leur compréhension de la diversité et de l'acceptation des autres.

3- La responsabilisation : en encourageant les jeunes à prendre en charge une partie du projet et à assumer les conséquences de leurs actions, afin de les aider à développer leur autonomie et leur capacité à faire des choix réfléchis.

4- La confiance en soi : en créant un environnement positif où les jeunes sont encouragés à sortir de leur zone de confort, à prendre des risques calculés et à relever des défis, afin de renforcer leur estime de soi.

5- La citoyenneté : en leur faisant prendre conscience de leur place dans la société, de leurs droits et de leurs devoirs, et en leur donnant l'opportunité de contribuer à leur communauté à travers des actions bénévoles ou des projets collectifs.

Rôle des animateurs

Les animateurs sont responsables de la sécurité physique, affective et morale des jeunes durant le séjour. Ils accompagnent les jeunes dans l’organisation de leurs vacances et favorisent leur autonomie. Les animateurs s’efforceront de rester cohérents avec le projet pédagogique. Ils respecteront les mêmes règles que les jeunes pendant le séjour. L'équipe sera composée de :
• Un directeur titulaire du BPJEPS Loisirs Tout Public et SB
• Une animatrice titulaire du BAFA et assistante sanitaire
• Un animateur en cours de BPJEPS APT et titulaire du BNSSA, qui sera donc responsable des activités aquatiques.

Relations entre les jeunes

Comme convenu avec les jeunes en amont du séjour, les règles de vie seront les mêmes que celles en vigueur au sein des structures habituelles. Les animateurs veilleront à la bonne application de ces règles et s'assureront que les jeunes se respectent. Étant donné qu'ils vivront ensemble pendant une semaine, les animateurs veilleront également à ce que la non-mixité soit respectée lorsque nécessaire...

Journée type
• 8h00-9h00 : Réveil échelonné, accueil des jeunes
• 8h30-9h30 : Petit déjeuner échelonné, rangement, toilette et vaisselle.
• 9h30-11h30 : Activités dirigées ou non, temps libre
• 11h30-12h15 : Préparation repas
• 12h15-13h00 : Repas 13h00-13h30 : Rangement, vaisselle
• 13h30-14h00 : Temps libre
• 14h00-17h30 : Activités dirigées ou non et goûter
• 17h30-18h30 : Douche et temps libre
• 18h30-19h15 : Préparation repas
• 19h15-20h00 : Dîner
• 20h00-20h30 : Rangement, vaisselle
• 20h30-22h30 : Activités à la demande, veillée, mise à jour des réseaux sociaux et coucher échelonné 23h00-23h30 : Retour en tente, toilette et coucher

Le déroulement des repas

Le petit déjeuner sera proposé sous forme de buffet, il s’agit pour tous de prendre des forces pour la journée, nous encouragerons donc les jeunes à prendre un petit déjeuner complet. Les repas du midi et du soir seront préparés par les jeunes avec l'aide des animateurs. Le repas est un moment privilégié de détente, ainsi nous veillerons à ce que les seuls mouvements des jeunes soient de nature utilitaire, qu’ils mangent assis, confortablement installés pour que le niveau sonore reste inférieur au seuil de fatigue de tous ceux qui le signaleraient. Car l’environnement sonore peut influencer le plaisir d’être en groupe. Pour un nouveau moment d’échanges, l’équipe d’animation prendra son repas en même temps et à la même table que le groupe de jeunes.

Le déroulement des veillées

Les veillées seront, avant tout, des moments ludiques préparant au coucher. Elles suivront une courbe d’intensité fixée au préalable selon le degré de fatigue des jeunes. À l’issue de chaque veillée, sera prévu un retour au calme afin de faciliter le coucher. Un moment de lecture individuel d’utilisation de leur propre matériel pourra être accordé. Nous veillerons à ce que chacun prépare ses affaires pour le lendemain et que les tentes soient rangées.

Liens avec les parents
Les jeunes pourront contacter leur famille en dehors des repas et des activités dirigées ou non. Ils devront donc favoriser les appels lors de leur temps libre. Nous ferons en sorte que les parents aient un maximum d’informations sur le séjour de leurs adolescents. Pour cela, nous organiserons une réunion pour informer les parents sur l’élaboration, l’organisation et le déroulement du projet. L’équipe d’encadrement remettra un mémo aux parents pour les informer sur : les activités, le rôle de chacun...

La baignade
Toutes les règles et le taux d’encadrement liés à la baignade seront strictement appliqués par l’équipe d’animation. Une rencontre avec les Nageurs sauveteurs pour une sensibilisation sur le phénomène des baïnes est prévue.

Les temps personnels

Ces temps destinés à respecter le rythme et la personnalité de chacun seront instaurés tous les jours. Leur horaire sera fixé en fonction du programme des journées et après concertation systématique du groupe. Chacun est libre de vaquer à ses occupations dans la mesure où il respecte la loi et les règles de vie. Les jeunes auront la possibilité de vaquer à leurs propres occupations, se balader… et devront respecter ces quelques règles impératives :
Respecter l’heure de retour
Ne pas sortir de la zone délimitée par l’équipe d’animation
Être au moins 2 ou 3 par groupe en fonction du contexte. Ne jamais être seul !
L’équipe d’animation identifiera un point de rencontre où les jeunes pourront les retrouver à tout moment. Ces temps ne dépasseront jamais une heure (maximum).