SEJOUR JEUNE EN I.M.E

Objectifs généraux :

Favoriser le vivre-ensemble et le respect des différences.

Développer la citoyenneté et la solidarité chez les adolescents.

Sensibiliser les jeunes aux handicaps mentaux et cognitifs (trisomie 21, autisme, etc.).

Encourager l’autonomie, la curiosité culturelle et l’engagement social.

Objectifs spécifiques :
Créer des temps d’échanges informels et activités partagées avec les résidents de l’IME.

Comprendre les différentes formes de handicap à travers des ateliers de sensibilisation.

Participer à la gestion quotidienne de l’auberge, en lien avec les résidents.

Découvrir Barcelone à travers une approche inclusive et solidaire.

🏠 Cadre du séjour

Lieu : Auberge de jeunesse inclusive à Barcelone, située dans un IME.

Durée : 5 jours

Public : Groupe de 15 adolescents (13–17 ans) + 2 encadrants

Encadrement : Équipe d’animation + éducateurs spécialisés du site

📅 Déroulement du séjour

Jour 1 : Arrivée & rencontre
Arrivée à l’auberge, installation

Présentation du projet et de l’IME

Temps de rencontre ludique avec les résidents de l’IME (jeux brise-glace)

Soirée conviviale autour d’un repas partagé

Jour 2 : Sensibilisation & inclusion
Matin : Atelier de sensibilisation sur les handicaps animés par l’équipe de l’IME (vidéos, témoignages, échanges)

Après-midi : Activité partagée avec les résidents (atelier cuisine, jardinage, arts plastiques, etc.)

Soir : Débrief collectif sur les ressentis de la journée

Jour 3 : Barcelone autrement
Sortie culturelle dans la ville (ex : visite de la Sagrada Família, Parc Güell)

Parcours ludique inclusif : carnet de visite adapté aux résidents et aux jeunes

Goûter en ville

Soirée détente à l’auberge

Jour 4 : Coopération et autonomie
Participation à la gestion de l’auberge avec les résidents (préparer un repas, accueil de voyageurs, rangement)

Après-midi libre en groupe encadré

Soirée film-débat sur le thème du handicap et de l’inclusion

Jour 5 : Projet collectif & restitution
Création d’un support commun (affiche, vidéo, expo photo, journal du séjour) pour témoigner de l’expérience partagée

Restitution aux résidents et à l’équipe de l’IME

💬 Méthodologie et posture éducative
Pédagogie de l’expérience : les jeunes apprennent en vivant les échanges et les activités.

Démarche inclusive : pas de distinction hiérarchique entre jeunes et résidents ; co-construction et coopération.

Approche bienveillante : valorisation de chacun, adaptation aux rythmes et aux capacités de tous.

Participation active : les jeunes sont acteurs de leur séjour et de l’inclusion.

✅ Compétences développées par les jeunes
Empathie et ouverture à la différence

Travail d’équipe et coopération

Autonomie et sens des responsabilités

Capacités d’expression, d’écoute et d’adaptation

Connaissances culturelles et sociales

📌 Suivi et valorisation
Création d’un support à diffuser dans l’établissement ou auprès des familles

Valorisation dans le cadre scolaire ou extrascolaire (ex : oral de stage, exposé, carnet de bord)