Atelier universitaire d'analyse urbaine prospective "Arcueil ville comestible"

Du 1er au 5 février 2016 se déroulera à la Maison de l’environnement de la Bièvre un atelier universitaire intensif au cours duquel 25 étudiants encadrés par 4 enseignants vont explorer les potentialités urbanistiques à moyen et long terme du projet Arcueil Ville Comestible.
Ce sont les étudiants du Master 2 Villes et Territoires : politiques et pratiques de l’urbanisme de l’université de Nantes qui vont réaliser ce travail d’analyse urbaine prospective du territoire arcueillais, dirigé par Sabine Guth, architecte, habitante d’Arcueil, enseignante à l'Ecole nationale supérieure d’architecture de Nantes, avec la collaboration de trois autres enseignants (une architecte- urbaniste, un géographe et une sociologue). Une convention avec la Ville d’Arcueil a été signée pour ce faire.
L’accueil de cet atelier universitaire sur le sujet de la Ville Comestible 2030 doit permettre de préciser les potentialités et les modalités de développement urbain qui pourraient découler de cette approche, en associant les aspects urbanistiques, politiques et juridiques. Il s’agit également de contribuer à mettre en débat, faire connaître, partager cette proposition entre les multiples acteurs concernés.
Cet atelier comprendra un travail de terrain, un travail documentaire et d’exploration et des échanges avec les acteurs du projet, à partir desquels les étudiants esquisseront diverses propositions de stratégies urbaines. Ce travail portera sur le territoire arcueillais dans son ensemble, avec un focus sur deux quartiers : 4 Cités et Laplace.
Les documents produits par les équipes seront mis à disposition de la Ville et des collectifs de quartiers.

Plusieurs temps d’échanges avec le public et les acteurs du projet sont prévus :

• lundi 1er février, de 9h à 11h30 : introduction et lancement de l’atelier, avec la participation de différents acteurs de la Ville et du projet Arcueil Ville comestible ;
• mardi 2 février, de 16h30 à 18h : brainstorming devant mener à la formulation de cinq hypothèses de projet, à développer pendant la semaine ;
• vendredi 5 février, à partir de 15h30 : restitution des travaux par les étudiants (affichage et projection), échanges et débats avec les enseignants, les acteurs du projet et le public, suivis d’un pot à 18h30.

Des échanges intermédiaires plus informels sont envisageables en-dehors de ces temps forts au cours de la semaine, sous réserve de disponibilité des étudiants et des enseignants.