Activités autour de la musique et de l'univers de Jordi Savall

La Saline Royale participera, pour la 11ème année consécutive, à l’organisation des « Portes du Temps » du mercredi 6 au vendredi 29 juillet 2016 (hors week-ends, 14 juillet).

Cette opération nationale a pour objectif de sensibiliser le jeune public à une découverte artistique et ludique du patrimoine.

La Saline royale d’Arc-et-Senans a fait le choix de proposer des ateliers participatifs thématiques en lien avec ses activités culturelles actuelles. Il s’agit donc d’accueillir pendant une journée des enfants et des adolescents à partir de 4 ans, regroupés par tranches d’âges, pour une découverte du site à travers des visites commentées par des guides conférenciers et des ateliers d’éveil et de création animés par des professionnels.

L’accès au monument, sa visite ainsi que la participation aux ateliers sont gratuits pour les participants. Il est simplement demandé à ces derniers de prévoir un repas tiré du sac.

Des ateliers ont été conçus autour de la musique et de l'artiste en résidence Jordi Savall

La musique prend une place importante dans l’activité culturelle proposée au sein du lieu par l’accueil en résidence du musicien de renommée internationale, Jordi Savall et de son orchestre le Concert des Nations, présent à quatre moments de l’année sur le site.

Dans ce cadre, trois ateliers seront proposés :

Option 1 (pour les enfants à partir de 5 ans)

Atelier d’éveil musical animé par les médiatrices de la Saline

« Découverte Musicale »

Objectif :

Faire découvrir la Musique (origine, artistes à travers les époques, lieux de diffusion…)Familiariser les jeunes aux ≠ familles d’instruments et aux instruments les plus récurrentsFaire découvrir ≠ types de musiques et les comparer entre eux (aborder J. Savall)Réaliser son propre bâton de pluie, à partir de matériaux simples et facile à travailler

Déroulement atelier

Etape 1 : Découverte des instruments et des familles auxquelles ils appartiennent

Expliquer qu’il existe 3 familles pour les instruments de musique (vents, cordes et percussions), les définir simplement, leur donner quelques exemples et pour les plus jeunes, associer telle famille d’instruments à telle action (vent => souffler ; corde => gratter ; percussion => secouer / frapper)

Etape 2 : Les enfants joueront ensemble au memory des instruments de musique

Etape 2 bis : Après le jeu, une fois que les enfants se seront familiarisés avec les instruments, chaque enfant choisira une image d’instrument. Les médiatrices feront passer, un par un, le son des instruments.

Sur l’exemple d’un loto, l’enfant qui possède l’image de l’instrument qu’il entend vient la fixer au tableau dans la famille correspondante (vent, corde, percussion).

Etape 3 : Montrer aux enfants que si l’on associe plusieurs instruments, on arrive à la formation d’un orchestre et leur passer quelques extraits des pièces d’orchestre (extraits Jordi Savall).

Etape 4 : Fabrication d’un instrument de musique à partir de matériaux de récupération (bouteille en plastique, conserve, rouleau de papier alu/sulfurisé), pourquoi pas baton de pluie au choix.

Option 2 (pour les enfants à partir de 8 ans)

Atelier animé par Gaja Maffezzoli – compositrice

« Je crée donc je joue »

“Je crée donc je joue” est un parcours de création sonore pour le jeune public à travers les Ipad. Les modèles interactifs et les interfaces intuitives favorisent les démarches d’invention et permettent aux enfants d’amplifier leur dimension expressive et créative. La compositrice propose une série de stratégies qui incitent les jeunes à produire et développer des idées musicales qui touchent à leur imaginaire et leur vécu propre. La prise en main d’une interface intuitive permet d’agir par associations, essais et erreurs, et d’aborder des aspects morphologiques minimaux (imitation, répétition, variation, mutation etc.). Dans cet espace ouvert et rigoureux, systématique et plein de fantaisie, l’enfant découvre et retrouve une nouvelle dimension ludique : créer sa musique!

La joie que suscite cette expérience lui permet de gérer, avec une spontanéité naturelle, une grande complexité d’informations, plusieurs possibilités d’élaboration et de prendre peu à peu « conscience » du phénomène sonore.

Option 3

Atelier animé par Waed Bouhassoun – musicienne

«Découverte de l’art de Waed Bouhassoun»

Waed Bouhassoun est musicienne (oud) et chanteuse syrienne. Elle est également doctorante en ethnomusicologie. Elle possède un timbre de voix d’une qualité rare, comme on n’en entend plus qu’exceptionnellement, une de ces fameuses voix de la chanson arabe des années trente. Waed Bouhassoun est aussi l’une des musiciennes que compose l’équipe de Jordi Savall.

Porteur de projet : EPCC SALINE ROYALE

Partenaires : les structures d’éducation populaire de la région Bourgogne Franche-Comté

Partenaires financiers : DRAC Bourgogne Franche-Comté - DRJSCS Bourgogne Franche-Comté - Direction Générale des Patrimoine

Partenaires intervenants : Marie-Cécile Casier, Gaja Maffezzoli, Jordi Savall