Conférence Art oratoire et apprentissage de la langue française

L’actualité est marquée par un boom des mouvements locutoires semblables à ceux qui ont marqué l'Antiquité, particulièrement l’Antiquité grecque. Nous sommes confrontés à ce que l’on peut appeler la renaissance de « l’antiquité oratoire », à la seule différence que les mouvements actuels sont plus ludiques et non pas seulement élitistes comme ceux du passé. En effet, l’« oralité-patrimoine » se croise avec l’« oralité-expression » considérée comme moderne et en perpétuel renouvellement. Que ce soit dans l’oralité-patrimoine ou dans l’oralité-expression, à la base se trouve la langue, le canal de transmission du discours. Dans ce travail, notre objectif est de voir dans quelle mesure l’art oratoire participe à l’apprentissage des langues, le cas échéant, la langue française. Ce projet est un exemple typique qui démontre l’importance indéniable de l’oralité-expression dans le domaine de l’apprentissage des langues.