Scoutisme médiéval en Poitou

Cet été, viens prendre un bol d’air chez les éclés

Un séjour 100% Nature

Nous allons planter nos tentes au milieu des champs et nous allons explorer et manipuler les techniques de vie en en pleine nature : veillées au coin du feu, construction de son camp de base, observation des étoiles…
On ira faire des grands jeux dans les villages ou dans les bois. On pourra construire des cabanes et faire des randonnées…
Et puis surtout, on pourra vivre de belles aventures comme aux temps des chevaliers tueurs de dragons… mais chut, c’est un secret !

Le séjour se déroule dans la Vienne Limousine sur la commue d’Adriers, sur un terrain mis à disposition par un maraîcher, à proximité immédiate d’un petit bois. De nombreux sentiers de randonnée passent à proximité du terrain. Le séjour se déroule intégralement sous tente.

Les principaux objectifs

« Un projet d’éducation basé sur une auto éducation progressive collective »
Le camp doit être l’occasion pour tous les participants, jeunes et adultes, de se développer personnellement et collectivement. Ainsi répartis par tranches d’âge, les enfants et les jeunes auront l’occasion de participer activement à leur propre éducation ; ils apprendront en faisant de nouvelles expériences, de nouvelles découvertes et en trouvant eux-mêmes les solutions aux problèmes auxquels ils seraient confrontés.

Aux différentes tranches d’âges correspondent différentes responsabilités et différents niveaux d’autonomie, ainsi les attentes et les droits des enfants ne seront pas les mêmes en fonction de leur tranche d’âge. Les plus grands pourront être amenés à encadrer des activités pour les plus jeunes, dans l’optique d’échange entre les branches et d’éducation collective.

« Une organisation où enfants et jeunes sont acteurs démocratiques de la vie collective »
Les enfants auront la possibilité de s’exprimer avec différents moyens : thermomètre de l’humeur, conseils des jeunes, temps avec les responsables, etc. L'équipe d'animation sera vigilante au besoins et attentes des enfants de manière à pouvoir mettre en place des changements ou des améliorations sur le camp si nécessaire. Les choix des enfants pourront porter aussi sur l'élaboration des menus, et sur certains temps d'activités que les enfants pourront proposer et mener eux-mêmes!

« Une auto gestion de la vie quotidienne, terrain d’apprentissage de l’autonomie et de la solidarité »
La vie quotidienne nécessite l’implication de tous, à des échelons différents en fonction de l’âge. L’apprentissage de l’autonomie et de la solidarité passe en effet par la gestion de la vie quotidienne en essayant (même si c’est difficile) de faire en sorte que les tâches de la vie quotidienne ne soient pas vues comme des corvées mais comme un passage nécessaire pour que la vie collective fonctionne correctement.

« L’organisation d’activités et de projets, avec la nature comme terrain d’aventure, de découverte, d’expérience »
Le choix de faire le camp en plein air et sans structure en dur n’est pas un choix par défaut ! L’objectif est de montrer par du concret aux enfants qu’on peut vivre des beaux moments dans la nature, en toute simplicité, et déconnectés des écrans le plus souvent possible.
Le camp sera intégralement sous toile, avec douches solaires et toilettes sèches.
L’objectif est aussi de découvrir la région, l’environnement du camp, à travers, par exemple, des randonnées

Nos intentions Educatives

Education à l’écocitoyenneté: réflexion sur comment acquérir des habitudes de vie compatibles avec l’impératif écologique.

Une alimentation responsable !
La façon dont on mange impacte fortement notre environnement. Or cette façon de manger dépend fortement de notre milieu familial, de nos habitudes acquises dans le milieu de la restauration scolaire, etc. Nous allons donc dans la conception des menus et le choix des aliments essayer de respecter certains critères : aller dans la mesure du possible vers du bio, du local et essayer de diminuer la consommation de viande, sans trop s’écarter des habitudes alimentaires des enfants.
Pour éviter de tomber dans cet écueil, plusieurs activités permettront de réfléchir sur l’impact écologique de notre alimentation. De même les enfants pourront participer à l’élaboration des menus.

Réduire ses déchets !
Notre organisation et nos activités intègrent une réflexion sur les déchets que nous produisons. Nous souhaitons en produire le moins possible. A cet effet nous privilégierons des achats avec le moins d’emballage possible ; les enfants seront amenés à réfléchir à l’impact des déchets sur l’environnement et sur le climat.

Favoriser l’expression des enfants: Etre capables d’exprimer ses besoins, ses envies. Développer l’expression corporelle artistique, qui contribue à la découverte de soi.
Dans un groupe, pour garantir la vie collective, il est important que chacun se sente bien et pour cela, chacun doit pouvoir exprimer ses envies, ses besoins, ses attentes et ses ressentis. Aussi, une place importante sera consacré au développement de l’expression, sous toutes ses formes, que ce soit par des temps de conseils ou de débats pour dire son avis et entendre celui des autres ; des temps où l’enfant pourra discuter de manière privilégiée avec un ou plusieurs responsables pour exprimer, s’il le souhaite, son ressenti.
De même, nous mettrons en places activités artistiques, liées à la pratique du théâtre ou à celles du dessin ou de la musique !

Coéducation intergénérationnelle,
Le réseau des « anciens éclés » du groupe de Poitiers est partie prenante de ce camp. Plusieurs anciens, de toutes générations, pourraient venir sur le camp apporter leur expérience et leur savoir-faire sur différents aspects (travail du bois, nœuds, chant, etc) mais aussi pourraient partager des temps de vie quotidienne et des activités avec les enfants: une veillée, un repas, un temps de cuisine... Ou encore participer à un concours d’anecdotes sur leur vie éclé.

Focus sur les 100 ans des Eclaireuses
Cette année, nous fêtons les 100 ans de la création des Eclaireuses. Aussi, il y aura forcément une activité pour marquer le coup, que ce soit à travers un temps festif (c’est un anniversaire!) ou à travers des temps liés à la place des éclaireuses dans le mouvement, et à la place de la fille et de la femme dans la société.